ESTRATEGIAS ACADÉMICAS PARA MEJORAR PROCESOS Y RESULTADOS EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMEROS SEMESTRES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE

La Universidad Autónoma del Caribe, como institución educativa de carácter privado, fundamentada en su Misión, Visión, objetivos y propósitos apuesta todos sus esfuerzos y acciones en ofrecerle beneficios académicos a su comunidad, proyectándose a su contexto socio-cultural, de tal manera que satisfaga necesidades y ofrezca soluciones a los fenómenos y obstáculos que se hallan en el medio.

Es por eso, que a través de sus políticas y el plan de desarrollo institucional ha establecido, dentro del marco de mejoramiento de su talento humano fortalecer su servicio educativo, donde los estudiantes que aspiran a ingresar a primer semestre a los distintos programas académicos, presentarán un examen de admisión que facilite detectar las debilidades y fortalezas de los bachilleres en las diferentes áreas del conocimiento y disciplinas. Esto se hace con el propósito de diseñar estrategias y acciones que permitan nivelar a los estudiantes que hayan obtenido deficientes resultados para que superen sus falencias. La Universidad está altamente comprometida con su contexto, y ésta es una muestra más de identificación con las políticas del Ministerio de Educación Nacional, toda vez que este accionar propicia la retención de estudiantes y permanencia en la educación superior, que es una preocupación del ICFES y del Consejo Nacional de Acreditación.

Por otro lado, la Universidad apunta a desarrollar las habilidades y destrezas en el manejo de la pruebas ECAES, que deben presentar los estudiantes de últimos semestres en todos los programas académicos de la universidades públicas y privadas del país.

Los resultados de la evaluación de los estudiantes en el examen de admisión serán remitidos a las entidades educativas de donde provienen los estudiantes aspirantes para que cada institución educativa diseñe también estrategias complementarias y refuerzos a sus estudiantes en las debilidades y falencias detectadas por la Universidad.